Jurnal Refleksi Minggu ke-5

 Jurnal Refleksi Minggu ke-5

Ni Made Risa Kusadi

CGP Angkatan ke-2 Kabupaten Tabanan

Jadwal :

24-05-2021 Demonstrasi Kontekstual

25-05-2021 Pendampingan

27-05-2021 Elaborasi Pemahaman

28-05-2021 Koneksi Antar Materi

29-05-2021 Lokakarya 1

Setelah sekian lama liburan, akhirnya kegiatan dimulai lagi, mohon izin Ibu, mencurahkan semua yang saya kerjakan dan rasakan  selama seminggu ini di jurnal refleksi minggu ke-5. 

Memasuki kegiatan Demonstrasi Kontekstual-Nilai dan Peran Guru Penggerak, disini saya diharapkan dapat menciptakan gambaran diri di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Penggerak. Setelah saya berproses merefleksikan diri, saya diminta untuk berbagi dengan menyajikannya dalam bentuk sebuah karya. Membayangkan diri saya, setelah mengikuti proses pendidikan Guru Penggerak selama 9 bulan. Pada saat tersebut, saya sudah selesai mengikuti program pendidikan ini. Disini saya diajak menciptakan visi saya di masa depan. Mulanya saya membuat video, namun dengan koreksi dari Ibu Fasilitator, akhirnya saya merubahnya menjadi poster dengan judul “Visi Guru Penggerak”

Disini saya menuangkan profil saya dan visi dimasa depan terkait 5 nilai guru penggerak. Karya saya masih sangat jauh dari sempurna, namun atas kemurahan hati Ibu Fasilitator, saya mendapat nilai yang baik. 

Pada tanggal 25 Mei 2021, saya mendapat pendampingan dari Pengajar Praktik Ibu Dewi Ermawati. Disini Beliau menanyakan kendala, tantangan dan solusi terkait pembelajaran di LMS satu bulan terakhir. Beliau juga memberi motivasi agar tetap semangat melaksanakan kegiatan LMS ke depan

Pada tanggal 27 Mei 2021, di kegiatan Elaborasi Pemahaman, saya dapat mengetahui praktik baik pembentukan nilai Guru Penggerak melalui sesi forum diskusi virtual bersama instruktur yaitu Bapak Agni Yoga Airlangga. Setelah saya mengikuti rangkaian pembelajaran mengenai pembentukan nilai diri serta nilai dan peran Guru Penggerak, saya diberi kesempatan berdiskusi dengan instruktur mengenai ragam praktik baik yang bisa dilakukan terkait penumbuhan nilai dalam diri seseorang. Disini saya menyampaikan pertanyaan kepada fasilitator dan dibahas bersama dengan instruktur. Banyak ilmu yang saya dapatkan dari Pak Agni, yaitu tentang makna frasa “berpihak pada anak”. Menumbuhkembangkan budi pekerti, menghamba, memerdekakan anak untuk tumbuh menjadi merdeka dan bertanggung jawab, memperbaiki lakunya, selaras dengan budi dan pekerti. Memahami kodrat anak dan menghamba pada kebutuhan murid dan bukan pada keinginannya. Berkarakter merdeka disini maksudnya murid tetap memelihara ketertiban dan kedamaian di tengah masyarakat, menjunjung nilai kemanusiaan yang universal dan membangun hidup ke arah yang lebih baik. Senantiasa berpikir positif dan konsisten menumbuhkan nilai-nilai baik yang ada pada murid. Kuncinya adalah pengendalian diri. Saya terkesan dengan pemaparan Beliau dan termotivasi untuk menerapkannya.

Pada tanggal 28 Mei 2021, saya tiba pada tugas 1.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak. Pada kegiatan ini, saya diharapkan mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi modul 1.2. Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Untuk membantu saya dalam mengerjakan tugas, maka saya dibimbing dengan pertanyaan dan diminta membuat kesimpulan tentang seperti pemahaman saya mengenai nilai dan peran Guru Penggerak, keterkaitan antara nilai dan peran Guru Penggerak dengan Filosofi Ki Hadjar Dewantara, strategi untuk mewujudkan visi Guru Penggerak dan pihak yang membantu saya dalam mencapai gambaran diri saya di demonstrasi kontekstual serta perannya. Setelah selesai mengirim tugas, saya kemudian melihat tugas teman, saya terkesan dengan tugas Pak sura dengan gambaran 3 D nya. Semoga Beliau berkenan share ilmu nanti.

Lanjut pada kegiatan lokakarya 1 tanggal 29 Mei 2021

Pada kegiatan Lokakarya ini pendamping mendampingi saya dan rekan-rekan CGP untuk membuat tujuan pribadi, profil diri pasca program, kekuatan dan kelemahan diri, dukungan dan hambatan internal external, dan merumuskan rencana pengembangan diri. Kami diharapkan mampu memahami pentingnya mengembangkan diri, menjelaskan penerapan kompetensi Guru Penggerak dalam menjalankan peran sebagai pemimpin pembelajaran, mengidentifikasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru Penggerak dan menjelaskan rencana pengembangan diri Disini kami telah berhasil membuat : 1).  Identifikasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru Penggerak, 2). Evaluasi posisi diri berdasarkan kompetensi Guru Penggerak, 3). Rencana pengembangan diri Calon Guru Penggerak. Namun pada saat membuat rencana pengembangan diri terkait program sekolah, saya belum berhasil menyelesaikan, karena waktu dan saya harus mengkonsultasikan terlebih dulu dengan pimpinan terkait jadwal yang diminta dan program pengembangan.

Demikian yang bisa saya sampaikan di jurnal refleksi untuk minggu ini..Trimakasih Ibu Restu dan Ibu Erma sudah selalu memberi semangat…mohon maaf jika ada kata-kata yang kurang berkenan..semoga kita semua sehat selalu...Salam Guru Penggerak... !