KELAS 8. PEMBELAJARAN 4 : Indahnya Berinteraksi dengan Negara-Negara ASEAN

 

MODUL 2

Indahnya Berinteraksi dengan Negara-Negara ASEAN

Video Pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=4A7hFNR8EF8&list=PL-9tQZDc67nvYwST4mfK_Hgknnh5wcuKi

        Kebutuhan sosial, politik, ekonomi, maupun bidang lainnya mengharuskan suatu negara bekerja sama dan berinteraksi dengan negara lain. Begitu juga dengan negara-negara anggota ASEAN. Antara negara satu dengan lainnya saling berinteraksi untuk mewujudkan kesepakatan bersama. Proses interaksi dan kerja sama antarnegara-negara ASEAN ini terjadi karena ada faktor pendorongnya. Selain itu ada juga hal-hal yang menjadi penghambatnya. Materi interaksi antarnegara-negara ASEAN ini sangat menarik dan penting dipelajari untuk membentuk kemampuan Ananda agar dapat memahami sekaligus memiliki sikap dan keterampilan positif dalam keberlangsungan kehidupan dengan negara lain.

Pembelajaran 1 

Pengertian, Faktor Pendorong

A. Tujuan Pembelajaran 

Setelah belajar materi indahnya interaksi antarnegara-negara ASEAN, diharapkan Ananda dapat:

1. Menganalisis pengertian, faktor pendorong, dan penghambat kerja sama antar negara anggota ASEAN dengan benar.
2. Membuat poster/essai kegiatan yang dapat meningkatkan kerja sama antarnegara-negara ASEAN dengan semangat

AKTIVITAS 1 MEMBACA

    Gambar di atas merupakan contoh dari interaksi dan kerja sama antarnegara anggota ASEAN. Tampak dalam gambar tersebut Menteri keuangan Sri Mulyani menandatangai perjanjian atau MOU dengan Menteri keuangan dan Deputy Prime Minister Singapore Heng Swee Keat di hadapan Presiden Joko Widodo dan Perdana Menteri Singapore Lee Hsien Loong. Penandatanganan dilakukan bersamaan dengan acara Bilateral Leaders Retreat di Singapore. Negara Indonesia dengan Singapore saling berinteraksi melakukan kerja sama dalam hal perdagangan. Selain negara Indonesia dengan Singapore, kerja sama dan interaksi yang lain juga dialami oleh seluruh negara anggota ASEAN. Kerja sama yang berlangsung tersebut tentunya karena ada faktor pendorong dan penghambatnya. Agar Ananda lebih jelas, kerjakan tugas di bawah ini. 

TUGAS 1

PETUNJUK :

1. Untuk memperdalam pemahaman, bacalah buku paket kelas VIII halaman 44-45.

2. Lengkapi tabel di bawah ini

3. Buat dalam bentuk sesuai kreativitas anak-anak, bisa juga dengan menggunakan aplikasi CANVA 

4. Kirim ke tugas kelas di classroom

5. Lengkapi identitas Nama dan Nomor Absen

Aktivitas 2: 

Menganalisis faktor pendorong dan penghambat kerja sama

Setelah membaca penjelasan dari Aktivitas 1, silahkan Ananda menganalisis gambar yang terdapat dalam tabel berikut sesuai dengan pemahaman Ananda!.

CONTOH :

TUGAS 2

PETUNJUK PENGERJAAN

1. Amati gambar pada tabel dibawah ini
2. Lengkapi tabel dengan penjelasan sesuai dengan contoh diatas
3. Buat dalam bentuk canva atau tulisan manual lengkapi identitas
4. Kirim ke classroom (tugas kelas)
5. Semakin kreatif semakin tinggi nilai

TUGAS 3

Membuat Poster/Essai dapat meningkatkan kerja sama antarrnegara-negara ASEAN

        Gambar di atas merupakan salah satu contoh poster perdamaian antarnegara-negara ASEAN. Setiap negara pasti membutuhkan negara lain. Tidak ada negara yang benar-benar mandiri tanpa bantuan negara lain. Oleh karena itu sangat diperlukan kerja sama antara negara satu dengan negara lain. Sebagai generasi muda Ananda bisa berlatih untuk melakukan kerja sama yang baik dengan semua orang. Diawali dengan selalu berfikiran positif, hormat menghormati, saling membantu, dan tolong menolong, maka kerja sama dan interaksi antar negrara akan terjalin dengan indah. Nah, jika Ananda sudah terbiasa melakukannya, maka kelak Ananda akan mempunyai pribadi yang selalu positif dan tangguh yang siap bekerja sama dengan orang lain negara. Tentunya kerja sama dan berinteraksi yang baik juga. Untuk itu berlatihlah membuat poster dengan tema “Indahnya Bekerja Sama dan Interaksi antar Negara”. 

PETUNJUK PENGERJAAN BAGI YANG MEMILIH MENGGAMBAR POSTER

1. Tuangkan ide-ide cemerlang Ananda dalam sebuah poster. 
2. Gambarlah pada selembar kertas, dengan ukuran bebas dan lengkapi dengan identitas
3. Poster tersebut bisa juga digambar pada buku gambar yang Ananda miliki. 
4. Presentasikan Poster dengan menggunakan video berdurasi 1-2 menit saja. 
5. Kirim pada Ibu melalui tugas kelas di Classroom 

PETUNJUK PENGERJAAN BAGI YANG MEMILIH MEMBUAT ESSAI/TULISAN

1. Tuangkan ide-ide cemerlang Ananda dalam sebuah essai/tulisan
2. Tulis pada selembar kertas, dengan ukuran bebas, maksimal 1 halaman kertas dan lengkapi dengan identitas
3. Essai/Tulisan bisa dibuat dengan aplikasi CANVA
4. Presentasikan Essai/Tulisan dengan menggunakan video berdurasi 1-2 menit saja. 
5. Kirim pada Ibu melalui tugas kelas di Classroom
6. Contoh essai dapat dilihat di link di bawah ini

http://setnas-asean.id/peranan-indonesia

"Makin awal Ananda memulai pekerjaan, 
makin awal pula Ananda akan melihat hasilnya"

"Lakukan yang terbaik 

di semua kesempatan yang Ananda miliki"