KELAS 9 PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA (3)

 

Pembukaan

1. Berdoa sebelum memulai kegiatan

2. Kesepakatan kelas

3. Bercerita isu terkini/siswa menebak topik hari ini

Mengulas materi sebelumnya

3.2.1 Menjelaskan konsep perubahan sosial dan kebudayaan

3.2.2 Menganalisis penyebab perubahan sosial budaya

3.2.3 Menganalisis bentuk perubahan sosial budaya di lingkungan sekitar

3.2.4 Menganalisis perbedaan antara perubahan sosial dan perubahan budaya

3.2.5.Contoh perubahan sosial dan budaya

A.Tujuan Pembelajaran 

Setelah belajar materi peluang dan tantangan dalam perubahan sosial budaya diharapkan Ananda dapat : 

1. Menunjukkan sikap sopan dalam berkomunikasi dan menghargai pendapat serta hasil karya teman dengan tulus melalui serangkaian kegiatan diskusi sinkronus virtual,
2. Menganalisis peluang, manfaat dan dampak positif perubahan sosial budaya bagi masyarakat.
3. Menganalisis tantangan, gangguan dan dampak negatif perubahan sosial budaya bagi masyarakat. 
4. Mengenal kondisi fisik, mental, dan emosi masing-masing sebagai bentuk persiapan diri agar bisa fokus dalam menganalisis peluang, manfaat dan dampak positif serta tantangan, gangguan dan dampak negatif perubahan sosial budaya bagi masyarakat, melalui kegiatan pengelolaan diri - mengelola emosi dan fokus
5. Menyajikan hasil analisis tentang peluang, manfaat dan dampak positif atau tantangan, gangguan dan dampak negatif perubahan sosial budaya bagi masyarakat dalam bentuk poster. 
6. Melalui pembuatan jurnal diri, siswa merefleksikan pengalaman yang diperolehnya dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab setelah menyajikan karya pengamatan terhadap materi peluang, manfaat dan dampak positif serta tantangan, gangguan dan dampak negatif perubahan sosial budaya bagi masyarakat dengan jujur.

Quizizz untuk menguji pengetahuan yang telah didapat murid tentang perubahan sosial budaya

         KSE Pengelolaan diri - Mengelola Emosi dan Fokus

·         Menyiapkan gambar Roda Emosi Plutchik

·         Untuk memeriksa perasaan diri,  guru mengajak murid untuk menuliskan tentang perasaan yang  dialami/dirasakan dan isi pikirannya setelah menjalani sebuah kegiatan atau peristiwa yang baru/menyenangkan/menantang lainnya.

·         Guru menggunakan bahasa yang disesuaikan dengan jenjang pendidikan murid.

Contoh:

Hari ini

Secara fisik, saya merasa…/Tubuh saya terasa..

Secara mental, saya merasa…/Pikiran saya…….

Secara emosi, saya merasa…/Saya merasa……..

Murid dapat mencurahkan perasaan pada link jamboard/kolom chat

Teknik STOP

Inti Pembelajaran
 (diferensiasi konten)

                Visual (membaca artikel dan mengamati gambar)

Aktifitas 2.1 

Menganalisis peluang dan tantangan 

dalam perubahan sosial budaya 

            Telah dijelaskan melalui pembelajaran 1 diatas bahwa perubahan sosial budaya adalah suatu hal penting untuk menciptakan kemajuan dalam kehidupan masyarakat. Melalui perubahan sosial dan budaya, suatu masyarakat berpeluang untuk dapat berkembang karena dapat menyelesaikan permasalahan-permasalahan terbaru yang dihadapinya sehingga tercipta kehidupan yang lebih baik. Meskipun perubahan sosial budaya dapat memberikan peluang yang baik bagi masyarakat, tetapi perubahan juga memberikan tantangan bagi individu-individu yang harus selalu berubah untuk berkembang. 

             Bagi remaja usia SMP, SMA ataupun mahasiswa, suatu perubahan sosial dan kebudayaan cenderung dianggap baik dan tidak menakutkan. Ketika usia remaja, karena nilai-nilai budaya dan cara hidup yang mapan belum kuat tertanam kuat maka suatu perubahan sosial budaya akan mudah diterima. Perubahan sosial budaya disambut baik generasi muda karena menunjukkan kemajuan atau perbaikan atas kondisi lama yang dianggap kuno dan tidak sesuai zaman. 

               Remaja memiliki sifat ingin terus belajar sehingga mudah beradaptasi dengan perubahan sosial dan budaya. Keadaan berbeda terjadi pada kaum dewasa terutama penduduk berusia tengah baya yaitu usia di atas 50 tahun. Kelompok usia tua akan kesulitan menerima perubahan sosial budaya karena menimbulkan ketidaknyamanan dalam kehidupannya. Generasi tua memiliki cara hidup yang mapan dan kuat memegang nilai-nilai kebudayaan lama. Hal ini membuat mereka kesulitan dalam menghadapi perubahan sosial yang dianggap mengganggu kestabilan hidup mereka yang nyaman. Sesuai dengan pendapat Sztompka, suatu perubahan sosial dan budaya dapat mengakibatkan perasaan tidak nyaman bagi beberapa pihak terutama golongan tua karena mengganggu tata kehidupan yang semula stabil dan nyaman (Sztompka 2000). 

            Bagi generasi tua, suatu perubahan sosial dapat mengakibatkan kebingungan dan kecemasan. Hal ini akibat perubahan sosial memaksa generasi tua menghadapi situasi yang benar-benar baru, berbeda dengan kondisi lama yang terbiasa mereka hadapi. Sebagai contoh perubahan sosial yang cepat seperti terciptanya telepon pintar (smartphone) untuk berinteraksi. Hal ini sangat disambut baik generasi muda karena memudahkan komunikasi, penyebaran informasi, transportasi, transaksi jasa keuangan, perdagangan dengan biaya yang murah. 

                Sebaliknya, bagi generasi tua karena terbiasa melakukan berbagai transaksi yang bersifat offline, mereka kesulitan mengakses trasnportasi yang kini beralih pada pemesanan online. Untuk dapat mengakses berbagai layanan yang dinikmati generasi muda, mereka harus terlebih dahulu mengetahui fungsi email, menginstal berbagai aplikasi baru dalam smartphone dan mendaftarkan diri untuk mendapatkan layanan yang mereka butuhkan. Semua hal ini sangat menantang bagi generasi tua karena mereka telah terbiasa melaksanakan segala macam pendaftaran melalui formulir yang dibuat dalam kertas cetak. Bagi kaum muda, hal ini bukan menjadi masalah karena mereka tidak pernah mengalami zaman seperti yang pernah dialami generasi tua.

        Setelah membaca artikel diatas, jelaskan pendapat kalian tentang peluang, manfaat, tantangan, hambatan, serta dampak positif/negatif dari contoh situasi perubahan sosial yang diberikan di padlet.

    https://padlet.com/yundaprimadani/qj5co5drrb6n3ixk

Aktifitas 2.2. 

Menganalisis Perselisihan Antar Generasi

 Akibat Perubahan Sosial Budaya 

         Adanya dua cara pandang antara generasi muda dan generasi tua dalam menghadapi perubahan sosial budaya dapat menimbulkan konflik atau perselisihan antar generasi. Perselisihan ini terjadi karena pada satu pihak, generasi tua ingin bertahan pada tatanan kehidupan, nilai dan aturan tradisional lama yang membuat mereka nyaman, sementara golongan muda ingin melakukan perubahan demi mencapai cara hidup yang lebih sesuai dengan kebutuhan masa kini. Bagi generasi muda, aturan dan cara hidup lama dianggap tidak lagi sesuai dengan kebutuhan hidup masa kini yang semakin kompleks. Menurut Collocott adalah hal yang wajar bagi generasi muda untuk senantiasa mempertanyakan fungsi adat dan budaya lama yang harus patuhi dan ikuti, karena kini mereka mengalami tekanan zaman baru yang lebih menantang dan tidak dapat diselesaikan oleh aturan dan tatanan budaya lama (Collocott 1945). 

    Diferensiasi konten

Silakan kalian memilih video yang diminati untuk dianalisis

    

https://www.youtube.com/watch?v=Sa2xq0iy1JA ( tua vs muda)

https://www.youtube.com/watch?v=4JwruATFkFI (Video Rengasdengklok)

https://www.youtube.com/watch?v=d6x3K8O5p4Q (Video Yamen)

Hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum menyimak video:

1. Temukan perbedaan budaya yang ada! 

2. Adakah perubahan sosial budaya yang terjadi? Jelaskan perubahan tersebut!

3. Apakah bentuk perubahan tersebut, sosial atau budaya?

4. Apa faktor penyebab perubahan tersebut?

5. Adakah peluang, manfaat, dan dampak positif dari perubahan tersebut?

6. Adakah tantangan, hambatan, serta dampak negatif yang kalian lihat akibat perubahan sosial budaya tersebut?

7. Jika kalian ingin membantu, apa yang bisa kalian lakukan ?

Tulis jawabanmu di padlet berikut, lengkapi identitas!

https://padlet.com/yundaprimadani/Bookmarks

1. Tuliskan pengetahuan baru yang anak-anak dapatkan setelah menyimak pembelajaran melalui video dan artikel tersebut, dengan diawali kalimat (pilih salah satu): (penguatan literasi 1 )

a.    Saya baru menyadari bahwa…..

b.    Saya sadar, saya berpikir…

c.     Ternyata selama ini pengetahuan saya tentang ……..adalah salah/benar….alasan…..

   

PENUTUP

1. Kesimpulan

    Ungkapkan atau tulis di kolom chat.

2. Refleksi

    Anak-anak silakan menulis jurnal refleksi melalui link padlet berikut:

    https://padlet.com/yundaprimadani/90f8n7utdpb2z54s 

3. Berdoa setelah memulai kegiatan

4. Penugasan

TUGAS

            Setelah memahami tentang materi yang ada diatas, Ananda memiliki tugas untuk mengetahui adanya perbedaan cara pandang suatu kelompok manusia tentang perubahan budaya yang terjadi. Tanyakan kepada orang yeng lebih dewasa dari anda, orang tua, paman, bibi atau kakek nenek kalian tentang bentuk-bentuk budaya baru yang mereka anggap tidak baik karena tidak sesuai dengan budaya lama mereka. Setelah itu tanyakan persepsi golongan muda seperti kakak atau teman sebaya terkait budaya baru yang dikomentari oleh kelompok dewasa tersebut. 

TUGAS BERDIFERENSIASI DIBUAT DALAM BENTUK (SILAKAN DIPILIH MENURUT MINAT)

1. Video (visual auditori)
2. Rekaman suara (auditori)
3. Poster (kinestetik, visual)
4. Tulisan (visual, kinestetik)

5. Tiktok (Kinestetik)

PILIH BENTUK TUGAS YANG ANAK-ANAK MINATI DAN SESUAI DENGAN KEMAMPUAN ANAK-ANAK

"Akar pendidikan itu pahit, tapi buahnya manis." - Aristoteles